Istituto di Istruzione Superiore
San Giovanni in Persiceto (Bo)
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Per affrontare al meglio questo percorso occorre avere una buona preparazione di base, capacità di memoria e di concentrazione. Bisogna, inoltre, avere particolare interesse per le lingue straniere e per la cultura di altri paesi. E' utile avere capacità comunicative ed essere intellettualmente curiosi.

Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, devono essere in grado di

  • comunicare in tre lingue in vari ambiti sociali e in situazioni professionali;
  • riconoscere gli elementi caratterizzanti le lingue studiate, i diversi generi testuali, i differenti linguaggi settoriali;
  • passare agevolmente da un sistema linguistico all’altro;
  • fruire in maniera critica di messaggi veicolati nelle varie lingue da fonti diverse;
  • affrontare in lingua diversa dall’italiano specifici contenuti disciplinari;
  • riflettere in un’ottica comparativa su struttura, uso e variazioni dei sistemi linguistici studiati;
  • conoscere aspetti significativi delle culture e delle letterature straniere e saperle valutare in una prospettiva interculturale;
  • confrontarsi in modo critico col sapere e la cultura di altri popoli, attraverso il contatto con civiltà, stili di vita diversi, anche tramite esperienze di studio nei paesi in cui si parlano le lingue studiate.

Sbocchi formativi e lavorativi

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Al termine dei corsi il /la diplomato/a avrà accesso a tutti i percorsi universitari, potrà proseguire gli studi nei corsi IFTS, nei corsi di formazione professionale post diploma o iscriversi agli istituti di alta formazione artistica, musicale e coreutica. Potrà inoltre inserirsi nel mondo del lavoro e partecipare ai concorsi pubblici.

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                             QUADRO ORARIO SETTIMANALE Liceo Linguistico

 

1° anno

2° anno

3° anno

4° anno

5° anno

Lingua e Letteratura Italiana

4

4

4

4

4

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Lingua e Cultura Latina

2

2

 

 

 

Lingua e Cultura straniera1*

4

4

3

3

3

Lingua e Cultura straniera2*

3

3

4

Madden Uomo Unita Scarponcini Tinta Nero Scarpe Chukka Steve Overring Punta Us fnd4qIZx

4

4

Lingua e Cultura straniera3*

3

3

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4

4

4

Storia e Geografia

3

3

 

 

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Storia

-

-

2

2

2

Filosofia

-

-

2

2

2

Matematica**

3

3

2

2

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2

Fisica

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-

2

2

2

Scienze Naturali***

2

2

2Vntn Md Uomo Timberland Tidelands Brn

2

2

Storia dell'Arte

-

-

2

2

2

Scienze Motorie e Sportive

2

2

2

2

2Timberland Vntn Uomo Tidelands Md Brn

Religione cattolica o Attività alternative

1

1

1

1

1

TOTALE ORE

27

27

30

30

Timberland Tidelands Brn Vntn Uomo Md

30

* sono comprese 33 ore annuali di conversazione col docente di madre lingua

** con informatica nel primo biennio

***Biologia, Chimica, Scienze della terra

 


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